Collège Rosa Parks, les Andelys

Le Corbusier

Philippe Chatelain — 2012-05-10T20:55:45Z

Toute création est le fruit de la compréhension des oeuvres du passé alliée à une touche personnelle. L'oeuvre de l'architecte du collège Rosa Parks n'échappe pas à cette règle et nous en apprécions les nombreux avantages pratiques et esthétiques.


Le Corbusier

Vous trouverez certainement sur les oeuvres de Le Corbusier des éléments, des détails, des structures , des concepts, qui vous rappelleront notre collège et vous pourrez faire et présenter des photos qui font le rapprochement.

Et même aussi, ( le fin du fin !!) montrer à votre jury quelle a été l'influence de peintres abstraits géométriques constructivistes tels que Mondrian, Malevitch, Rodtchenko, sur l'architecture de Le Corbusier et aussi sur sa peinture, car il était peintre aussi !

Parler des écoles d'architecture allemandes du BAUHAUS vers 1930 vous dorerait encore le blason !

Voilà des pistes à creuser pour votre exposé ! bon courage !

Programme de l'épreuve orale d'histoire des arts 2012

Philippe Chatelain — 2012-05-10T20:21:05Z


Programmes 2012

Bravo aux gagnants du jeu des énigmes !

Madame Robert — 2012-04-16T21:18:44Z

PALMARES DU JEU DES ENIGMES

NIVEAU 6ème/5ème

Le gagnant est Raphaël Fleury

En 2ème place, Benjamin Besnou

NIVEAU 4ème/3ème

La gagnante est Julie Grivotte

En 2ème place, ex-æquos, Manon Fouquer, Alba Goldouzian et Florian Jacques

Un grand bravo à tous les participants !!!

Semaine européene au collège

Diaba Konate — 2012-04-10T16:10:28Z

Bonjour,

je publie les photos de la semaine européenne du 6 au 11 février 2012,organisée par les professeurs de langues du collège Rosa Parks.Beaucoup de magnifiques travaux d'élèves ont été exposées dans le hall et dans les couloirs du college : des textes, des dessins et des drapeaux. Diaba konaté

PLAN D' ACCES

Théo Weicherding — 2012-04-10T13:43:00Z

- 011. Localisation

Classe européenne espagnol en 4ème

Mlle Hébert — 2012-04-03T08:18:15Z

Nous vous invitons à lire la fiche d'inscription en lien qui est le même que celui que nous avons distribué à la réunion parents-professeurs. Si le lien ne s'ouvre pas ou si vous souhaitez obtenir un document je vous invite à venir salle 17 m'en demander un. Melle Hébert. Hasta luego !

Section européenne anglais

2012-04-03T07:48:44Z

Ouverture de la section européenne anglais dès la rentrée 2012 pour le niveau 4ème.

- 02171. Anglais

The Big Challenge

Madame C. Legoadec — 2012-03-28T14:15:00Z

Le principal objectif du BIG CHALLENGE est de favoriser l'apprentissage de l'anglais à travers une activité ludo-pédagogique. Le jeu-concours est un questionnaire comprenant 54 questions à choix multiple. Pour chaque question, il y a quatre réponses possibles. Le but du jeu est de cocher la case correspondant à l'unique bonne réponse. Les 54 questions sont des questions de vocabulaire, de grammaire, de prononciation et de civilisation. Un questionnaire spécifique est établi pour chaque niveau de classe (6eLV1 - 5eLV1 - 4eLV1 - 3eLV1) afin d'être en parfaite correspondance avec le programme scolaire. THE BIG CHALLENGE offre des prix pour tous les élèves inscrits. Alors, visite le site dédié et tu trouveras des jeux pour t'entraîner et être prêt pour le jeudi 10 mai 2012 !

Get ready !!!

Voir en ligne : : Site du big challenge

La semaine des maths en photos ...

Madame Robert — 2012-03-21T15:32:38Z

Bravo et merci à tous les élèves qui se sont impliqués dans la préparation de cette exposition !

Préparation de l'examen oral d'histoire des arts

Mme Lalama, Philippe Chatelain — 2012-03-18T19:17:00Z

Epreuve orale d'HISTOIRE des ARTS

classes de 3eme

Il sagit d'une épreuve d'examen, coefficient 2, obligatoire dans le cadre du Brevet des Collèges.

Elle aura lieu début juin sous la forme d'un exposé oral d'environ 5mn puis d'un entretien d'environ 10mn avec un jury de deux enseignants.

Dans le cadre de l'exposé, vous avez deux possibilités :

1. Vous présenterez, sous ses différentes caractéristiques (titre,nature, technique, contexte historique, style etc...), un objet d'étude reconnu universellement comme d'intérêt artistique majeur, Dans le cas d'un objet d'étude personnel, non étudié en classe, il vous faudra impérativement en déposer le dossier au moins deux semaines avant la date de l'examen.

ou alors :

2. Vous serez interrogé par le jury sur un des objets d'étude parmi les cinq de la liste, étudiés en classe.

Seront évalués alors votre compréhension de l'oeuvre et votre expression orale plutôt que la récitation d'un cours appris par cœur.

Dans le cadre de l'entretien , le jury vous posera des questions et vous amènera à mettre en relation cet objet d'étude avec une ou plusieurs œuvres de champ artistique différent mais ayant un rapport avec lui : Par exemple : l'engagement de l'artiste, le témoignage d'un fait ou de l'époque, un renouveau, une innovation, une rupture ou au contraire une continuité, la place de l'individu...

Il vous est fortement conseillé de proposer votre ou vos propres éléments de comparaison.

Vous pouvez apporter un document, un dossier personnel qui ne sera pas évalué dans l'épreuve d'examen mais qui peut éventuellement vous servir de point d'appui, de base pour l'exposé et la discussion. Ce document peut revêtir diverses formes, il peut être élaboré en collaboration avec des adultes enseignants ou non.

Documents et conseils à consulter impérativement. La note obtenue compte entièrement pour le brevet, coefficient 2.


guide de préparation de l'oral


Barème pour l'évaluation de l'examen oral d'histoire des arts